Ce quiz fait le point sur le français de CM2, dernière année du cycle 3 à l’école primaire. Il porte sur la conjugaison (dont le passé simple et le plus-que-parfait ), les fonctions grammaticales et la nature des mots, la phrase simple et complexe, ainsi que le vocabulaire. Pour l’orthographe, utilisez le quiz d’orthographe CM2 .
Le quiz 1 Complète au passé simple : « Soudain, il … la porte. » (ouvrir)Voir la réponse ouvrit — Ouvrir, bien qu’en -ir, se conjugue au passé simple en -it : il ouvrit. « Ouvrait » est l’imparfait.
2 Complète au passé simple : « Ils … leur repas en silence. » (finir)Voir la réponse finirent — Au passé simple, les verbes du 2e groupe font -is, -is, -it, -îmes, -îtes, -irent. Les terminaisons en -èrent sont celles du 1er groupe.
3 Quel est le plus-que-parfait de « nous partons » ?Voir la réponse nous étions partis — Le plus-que-parfait se forme avec l’auxiliaire à l’imparfait. Partir se conjugue avec être, et le participe s’accorde avec le sujet. Voir le plus-que-parfait .
4 Complète à l’impératif (2e personne du singulier) : « … tes mains avant de manger ! » (laver)Voir la réponse Lave — À l’impératif, les verbes du 1er groupe ne prennent pas de s à la 2e personne du singulier : lave, chante, mange. Voir l'impératif sans s .
5 Complète au conditionnel présent : « Si j’étais riche, j'… un château. » (acheter)Voir la réponse achèterais — Après « si » suivi de l’imparfait, on emploie le conditionnel, qui se termine par -ais avec « je ». « Achèterai » est le futur.
6 Dans « Ma sœur semble fatiguée », quelle est la fonction de « fatiguée » ?Voir la réponse Attribut du sujet — Après un verbe d’état (être, sembler, paraître, devenir, rester…), le mot qui donne une qualité au sujet est attribut du sujet. Il s’accorde avec lui. Voir l'attribut du sujet .
7 Dans « Je pense à mes vacances », quelle est la fonction de « à mes vacances » ?Voir la réponse COI — On pense à quelque chose : le complément est relié au verbe par la préposition « à ». C’est un complément d’objet indirect. Voir COD et COI .
8 Dans « le grand arbre du jardin », quelle est la fonction de « grand » ?Voir la réponse Épithète du nom « arbre » — L’adjectif placé directement à côté du nom, sans verbe, est épithète. Avec un verbe d’état (« l’arbre est grand »), il serait attribut.
9 Dans « le grand arbre du jardin », quelle est la fonction de « du jardin » ?Voir la réponse Complément du nom — Un groupe introduit par une préposition (de, à, en…) qui complète un nom est un complément du nom.
10 Quelle est la nature du mot « souvent » ?Voir la réponse Adverbe — Un adverbe est un mot invariable qui modifie le sens d’un verbe, d’un adjectif ou d’un autre adverbe : souvent, très, hier, vite.
11 Dans « Je la vois tous les jours », quelle est la nature de « la » ?Voir la réponse Un pronom personnel — Placé devant un verbe, « la » remplace un nom : c’est un pronom personnel COD. Devant un nom (« la porte »), ce serait un déterminant.
12 Lequel de ces mots est une préposition ?Voir la réponse avec — Avec, à, de, dans, pour, sans, sur sont des prépositions. Mais, et, donc sont des conjonctions de coordination.
13 Lequel de ces mots n’est pas une conjonction de coordination ?Voir la réponse quand — Les conjonctions de coordination sont mais, ou, et, donc, or, ni, car. « Quand » est une conjonction de subordination.
14 La phrase « Quand il pleut, je reste à la maison » est :Voir la réponse une phrase complexe — Elle contient deux verbes conjugués (pleut, reste), donc deux propositions : c’est une phrase complexe. Voir les propositions subordonnées .
15 Comment transposer au discours indirect : Il dit : « Je suis fatigué. »Voir la réponse Il dit qu’il est fatigué. — Au discours indirect, on supprime les guillemets, on ajoute « que » et on change les pronoms : « je » devient « il ». Voir le discours direct et indirect .
16 Dans « Le chat est poursuivi par le chien », quel est le complément d’agent ?Voir la réponse par le chien — À la voix passive, le complément d’agent, souvent introduit par « par », désigne celui qui fait l’action. Voir la voix passive .
17 Quel est le contraire de « possible » ?Voir la réponse impossible — Le préfixe in- devient im- devant m, b et p : impossible, imbuvable, immobile.
18 Que signifie le suffixe « -ette » dans « fillette » ?Voir la réponse Il indique la petite taille — -ette est un suffixe diminutif : fillette, maisonnette, camionnette.
19 Dans « Il a un cœur de pierre », l’expression est employée :Voir la réponse au sens figuré — Au sens figuré, on comprend qu’il est insensible : son cœur n’est pas réellement en pierre. Voir sens propre et sens figuré .
20 À quel niveau de langue appartient le mot « bagnole » ?Voir la réponse Familier — « Bagnole » est familier, « voiture » courant, « automobile » plutôt soutenu. Voir les registres de langue .
Pour aller plus loin Révisez les classes de mots , les fonctions grammaticales et le passé simple . Pour préparer le collège, enchaînez avec le quiz de français 6e et le quiz sur le passé simple .
À lire aussi : la conjugaison d’ouvrir , phrase simple et phrase complexe et épithète et apposition .